Planificación Diaria
 

Bloque temático: Las Planta y los Animales

Tiempo : 45 min

 Facilitadora : Katherine Ceballo

 

Propósito

Reconocer e identificar Animales Domésticos.

 

Contenido

*Animales Domésticos

*Identificación de los animales domésticos

*Respeto y cuidado de los diferentes Animales

 

Actividades

Encuentro de grupo

La maestra junto a los niños sentados en circulo inicia el tema del día con una canción titulada “El Arca de Noé”, luego le pregunta a los niños qué animales mencionaba la canción.

Luego les dice que el tema de hoy que es los Animales Domésticos, y les presentas unas láminas de diferentes animales y les dice que estos son los animales que pueden convivir con las personas, es decir, que son domesticados por el hombre. Entre ellos se pueden mencionar: vaca, perro, gato, caballo, gallo, gallina, entre otros. La maestra explica que los animales debemos de cuidarlos y no maltratarlos porque son creados por Dios y sirven de compañía para los seres humanos.

Luego los niños Irán al laboratorio de informática  y realizaran una “Caza del Tesoro” donde tendrá que reconocer diferentes animales.

Recursos  

*Láminas

*Canción

*Computadoras

Evaluación

Se evaluará mediante las siguientes preguntas:

¿Qué aprendimos el día de hoy?

¿Cuáles son los animales domésticos?

¿Por qué debemos de cuidar los animales?

¿Qué mas les gusto del día de hoy?

¿Qué les van a contar a mami y papi?

Caza del Tesoro

Me divierto conociendo los animales domésticos

 

                             

Presentación

Hola!!! Mis niños te invito a realizar un viaje por el mundo animal donde aprenderás a reconocer e identificar diferentes animales domésticos, espero que los disfruten y puedan aprender y compartir los conocimientos con tus compañeros.

Obseven este video y reconoces los diferentes animales domésticos:

http://www.youtube.com/watch?v=KJCniFczlEI

 

Preguntas

¿Conoces los animales domésticos?

¿Cómo debemos de alimentar a los animales?

¿Cómo debemos de cuidar los animales?

Enlaces

http://habilidad.chulojuegos.com/juegos-de-cuida-a-tu-mascota-2.html

http://www.juegoswapos.es/juegos-de-cuida-de-los-animales.htm

http://www.123peppy.com/es/games/animal-games

Gran pregunta

Conoces estos animales

¿Qué tipos de animales son, y cual te gusta más? comparte tu respuesta con tus compañeros. 

Evaluación

Durante este viaje se evaluaran los distintos componentes del bloque 5 que presenta el Currículo del Nivel Inicial con el tema “Las plantas y los Animales”, con la finalidad de llevar a este gran navegador a explorar y conocer los diferentes animales y el cuidado que debemos de darle.

Créditos

Se utilizaron diferentes páginas web, curriculum del Nivel Inicial , donde Katherine Ceballo planificó y organizó dicho viaje.

Casa del tesoro.

Los alimentos

 

Introducción

En este viaje, conocerás  los diferentes alimentos, su importancia y origen.

Seguramente, alguna vez escuchaste decir que las golosinas no son alimentos nutritivos, mientras que la carne y las verduras si lo son; es que no todo lo que comes es útil para tu organismo. Los alimentos son sustancias que nos brindan nutrientes los cuales permiten que nuestro cuerpo crezca y nos proporcionan la energía necesaria para desarrollar nuestras actividades diarias.

Preguntas:

 

 

 

¿Por qué es importante alimentarse?

¿Cuáles vitaminas nos proporcionan los alimentos?

¿Qué alimentos debemos comer en el desayuno?

¿Qué debemos  comer para crecer sanos y fuerte?

  

Enlaces

http://www.juegospara.com/transportadora-de-alimentos/

https://www.youtube.com/watch?v=vZq5aNISobs&feature=player_embedded

https://www.youtube.com/watch?v=2lreDSJSZEE&feature=player_embedded

 

 

Gran Pregunta:


 

Conoces estos alimentos:

 

 

 

 

 

 

¿De dónde provienen estos alimentos (animal, vegetal y frutal)?

Evaluación

Durante este viaje se evaluaran los distintos componentes del bloque 6 que presenta el Currículo del Nivel Inicial con el tema ¨Los alimentos¨, con la finalidad de llevar a este gran navegador a explorar y conocer los diferentes alimentos de donde provienen y su importancia.

 

Créditos

 

Se utilizaron diferentes páginas web, donde Katherine Ceballo y Tanesa Colón planificaron y organizaron dicho viaje.

                               
Casa del Tesoro

 Los Alimentos

Autora: Katherine Ceballo

Área: Ciencias Naturales

Nivel: Inicial (tercer ciclo)


Introducción

Los alimentos son sustancias necesarias para el mantenimiento de los fenómenos que ocurren en el organismo sano y para la reparación de las pérdidas que constantemente se producen en él. No existe ningún alimento completo, en nuestra dieta debemos incluir una diversidad de alimentos que hagan que ésta sea lo suficientemente rica como para poder mantener funcionando de manera correcta nuestro organismo.

El objetivo de este trabajo es despertar en los alumnos la curiosidad de saber cosas sobre este tema, esperando que mediante vallan buscando las respuestas a las preguntas, de esta misma forma puedan aplicarlas en su diario vivir.

Preguntas

1.¿Qué son los alimentos?
2.¿Cuáles son las funciones de los alimentos?
3.¿Por qué nos alimentamos?
4.¿Qué son los nutrientes?
5.Menciona tipos de alimentos
6.¿Cuáles son los alimentos de origen animal?
7.¿Cuáles son los alimentos de origen vegetal?
8.¿Cuáles son los alimentos de origen frutal?
9.¿Cuáles son los alimentos de origen lácteos?
10.¿por qué es importante mantener una alimentación balanceada?

Recursos

Para realizar tu trabajo puedes buscar información es estas direcciones Web:
http://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtml2

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/AlimentosyNutrientes.htm

http://www.importancia.org/alimento.php

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/alitipo.htm


Pregunta Clave

Con lo que has realizado hasta ahora estás en condiciones de hacer el trabajo que te sugerimos a continuación:

Explica a tu manera lo mas importante que aprendiste sobre los alimentos y su importancia.

Evaluación
Para hacer la evaluación, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

*Reconoce diferentes tipos de alimentos.
*Explica de manera clara qué son los alimentos.
*Sabe diferenciar los alimentos de origen animal de los vegetales.
*Conoce la importancia de tener una alimentación balanceada. 
*Otros criterios que establezca el profesor.


Créditos
Para desarrollar este trabajo ha sido imprescindible la colaboración de las siguientes direcciones Web. Por ello queremos mostrar nuestros agradecimientos a las mismas:

 http://www.aula21.net/cazas/ejemplos.htm
http://www.slideshare.net/marielilta/casa-del-tesoro-diapositivas http://www.proarabatic.org/webquest/La%20caza%20del%20tesoro/Ejemplos
http://www.education-planet.com

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/images/MisPdf/educacionen

informacion/EI03AlacazadelTesoro.pdf 

WebQuest Grupal

WebQuest Grupal

WEBQUEST: Las Figuras geométricas

Bienvenidos nuestra webquest sobre las figuras geométricas.

Esta dirigida a todo el público infantil.

Introducción:
El objetivo de esta webquest es involucrar a los niños en el mundo de las figuras geometrica, para que aprendan conocer su forma, lados, nombres, uso e importancia.

Tarea:

Las figuras geométricas son un conjunto cuyos componentes resultan ser puntos(Uno de los entes fundamentales de la geometría), en tanto, es la Geometría la disciplina que se ocupara de su estudio detallado de sus principales características: su forma, su extensión, sus propiedades y su posición relativa.

Explorando esta webquest, el público infantil será guiando paso a paso a realizar dicha actividad, deberán ser capaces de diferenciar e identificar las diferentes características de las figuras geométricas su forma y su significado luego realizaran las actividades y explicaran cual fue su aprendizaje.

Proceso:
Cada participante debe realizar las siguientes actividades:

· Encuentra tu compañero.

· Agrupar por colores.

· Agrupar por tamaño

· Agrupando por número de cara.

· Jugando con las formas

Al realizar las actividades deberan expresar en que consistian cada una.

Recursos:
Las direcciones de Internet que pueden consultar para realizar la tarea son las siguientes:

http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=427
http://www.pequenet.com/habitantes/juegos/images/1029.swf

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/formas-geometricas/

Evaluación:
Los criterios a tomar en cuenta para la evaluación son los siguientes:

Agilidad.

Percepción

Número de aciertos.

Concentración

Disponibilidad.

Conclusión:

Al finalizar, los alumnos tendrán un alto conocimientos sobre las figuras geométricas y sus característica. Usarán el Internet como medio de búsqueda.

Autoras:

Katherine Minerva Ceballo
Tanesa Colón
Mireya Tavarez
Mayelin Veras
Yudelka Vega
Magdalena Diaz
Neida Fermín

LAS TIC Y EL NIVEL INICIAL

Tarea para el grupo de Tecnología de la Información y la Comunicación.



WEBQUEST: Las TIC y el Nivel Inicial.

Bienvenidos a mi webquet sobre las tic en el Nivel Inicial. Esta dirigido a mis compañeras de Lic. En Educación Inicial.  

Introducción  

El objetivo de esta webquest es dar a conocer a mis compañeros la importancia de las tic en el Nivel Inicial y mediante el uso del internet puedan conocer más sobre el tema.

Tarea:

La gestión didáctica de TIC para la implementación de proyectos en un aula de educación infantil debe dejar debe dejar de ser exclusividad de un profesor de informática y para ello es necesario que todos los docentes sean capacitados no en el uso de un ordenador, que seguramente todos saben hacer, sino en la utilizacion didáctica de las herramientas. Explorando esta webquest, mis compañeros deberan ser capaces de realizar un trabajo por escrito en el que dejen constancia del conocimiento de las tic en el Nivel Inicial, y además deberan explicar a los demas compañeros de clase todo lo que han aprendido haciéndoles una exposición en la que pueden hacer uso de los medios que crean adecuados y que esten a su disposición.

Proceso:
El objetivo será rsponder a las siguiente preguntas:

• ¿Qué son las TIC en el Nivel Inicial?
• ¿ porqué es importante la utilización de las  TIC en el Nivel Inicial?
• ¿Porqué y para qué utilizar la TIC en el Nivel Inicial?
• ¿Cuáles actividades educativas se pueden realizar con las TIC en el Nivel Inicial? 

Recursos:

las direcciones de Internet que pueden realizar para realizar la tarea son las siguientes:

http://www.slideshare.net/gustavojavier1771/las-tic-y-el-nivel-inicial
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/variedades/tic-en-el-nivel-inicial.php
http://www.humanodigital.com.ar/mas-de-8800-actividades-educativas-con-tic-para-nivel-inicial-primaria-y-secundaria/#.UUzmyRfTwqM
http://www.reddolac.org/profiles/blogs/por-que-y-para-que-utilizar
http://www.educar.org/proyectos/nivelinicial.asp

Evaluación:
Los criterios a tomar en cuenta son los siguientes:
Responder a las preguntas con detalles y ejemplos, a la hora de redactar haya coherencia en las ideas, creatividad, originalidad y manejo del tema.

Conclusión:

Al finalizar, mis compañeros tendrán conocimiento sobre las TIC en el Nivel Inicial, sabrán cómo implementarla en el aula y conocer diversas actividades que los facilitaran a la hora de impartir docencia, también usaran el Internet como medio de búsqueda de información.

 Respuestas a las preguntas asignadas por el Maestro

¿Qué es una WebQuet?
Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprndizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

¿Cuáles son sus partes y en qué consiste cada una de ellas?
se espera que una WebQuest tenga al menos las siguientes partes:
Una introducción clara, sucinta que proporcione la información ncesaria para iniciar la actividad;
Una tarea central interesante y concreta; 
 Recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la informacion necesaria;
Proceso que se utilizara para la tarea, pautas para organizar la informacion adquirida(preguntas que deben ser contestadas, etc.).
La evaluación del trabajo de los alumnos;
la conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo pueden ser aplicado en otros temas.

¿Cuál es su importancia?
 La importancia de la webquest en la educación radica en que permite socializar el conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva, desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el uso de las TICs. Es una herramienta que permite al profesor estimular el deseo de investigar en el estudiante que se convierte en el protagonista absoluto de su propio proceso de aprendizaje. 

¿Cómo cree usted que la puede integrar en su clase?
 La puedo integrar en la clase porque les puedo poner a explorar en algunas actividades que les asigne a los alumnos.

Preguntas para el Grupo.(Espero tu respuesta)

1. ¿Cuáles crees que son las características de los niños y niñas del Nivel Inicial?
2. ¿De qué manera consideran que se puede enseñar a los niños y niñas del Nivel Inicial a través de la tecnología?
3. ¿qué les parece el diseño de mi blog? 

CARACTERÍSTICAS DE LOS SUJETOS EDUCANDOS DEL NIVEL INICIAl

Las potencialidades y capacidades de los niños y las niñas se desarrollan de manera progresiva. Existen importantes teorías que dan cuenta de esa progresión enfocando aspectos distintos. Podernos auxiliamos de esas teorías para orientar la experiencia educativa, teniendo en cuenta que se trata de caracterizaciones del desarrollo humano que precisan ser contrastadas con las características particulares de nuestros sujetos, niñas dominicanas y niños dominicanos de O a 6 años, y con las características culturales de las diferentes comunidades de nuestro país.

Entre las teorías que mayor influencia han tenido en la caracterización del desarrollo humano podemos citar la de Piaget sobre el desarrollo cognoscitivo y la de Freud sobre el desarrollo psico-afectivo del individuo. Esta última ha sido retomada por Erikson para las edades del Nivel Inicial. Estas teorías reconocen que el desarrollo humano tiene lugar por etapas, que las etapas no necesariamente son rígidas en cuanto a las edades que abarcan o en cuanto a todas y cada una de las características que las componen. Pero aún cuando los autores reconocen ciertos márgenes de flexibilidad, coinciden en señalar que lo que pasa en una etapa es cualitativamente diferente a lo que sucede en otra, y que para alcanzar las etapas últimas y más complejas es necesario agotar las anteriores.

Los investigadores del desarrollo humano mencionados, como otros, señalan que el niño y la niña del Nivel Inicial pueden alcanzar, gracias a las interacciones creativas con el medio y a la labor pedagógica, importantes logros en cuanto al desarrollo de su capacidad de conocer o “cognoscitiva”, de su capacidad de expresión o de utilización de diversos lenguajes, capacidad de desarrollo de su cuerpo o “físico-motriz” y su capacidad socio-emocional.